Preguntas mod. 8
• ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
o Debemos buscar información adecuada.
o Preparar materiales.
o Uso adecuado de la tecnología( diapositiva)
o Manifestando seguridad y confianza en si mismo.
• ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Desarrollando trabajos referente al tema.
miércoles, 11 de agosto de 2010
MODULO 07
Preguntas mod. 7
• Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Realizando una clase donde el alumno sea protagonista de su aprendizaje.
• ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Realizando cursos talleres en base a proyectos.
• Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Realizando una clase donde el alumno sea protagonista de su aprendizaje.
• ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Realizando cursos talleres en base a proyectos.
MODULO 06
Preguntas mod. 6
• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Desarrollando temas donde el alumno tenga participación directa ante una actividad propuesta( juego de roles, dramatizaciones, etc)
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Debemos de apoyar a los estudiantes a ser autónomos teniendo en cuenta sus particularidades y necesidades primordiales.
• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Desarrollando temas donde el alumno tenga participación directa ante una actividad propuesta( juego de roles, dramatizaciones, etc)
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Debemos de apoyar a los estudiantes a ser autónomos teniendo en cuenta sus particularidades y necesidades primordiales.
MODULO 05
Preguntas mod. 5
• ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
La evaluación de los estudiantes debe ser permanente, integrada y otros
• ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Con una evaluación permanente durante el desarrollo de la unidad a través de la autoevaluación, heteroevaluación y otros.
• ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
La evaluación de los estudiantes debe ser permanente, integrada y otros
• ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Con una evaluación permanente durante el desarrollo de la unidad a través de la autoevaluación, heteroevaluación y otros.
MODULO 04
Preguntas mod. 4
• La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Es muy importante que los alumnos conozcan su rol como estudiantes para facilitar el desarrollo de la unidad.
• ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Para lograr un aprendizaje el alumno debe ser participe en elaborar sus productos a través de los proyectos educativos.
• La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Es muy importante que los alumnos conozcan su rol como estudiantes para facilitar el desarrollo de la unidad.
• ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Para lograr un aprendizaje el alumno debe ser participe en elaborar sus productos a través de los proyectos educativos.
lunes, 9 de agosto de 2010
MODULO 03
• ¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Porque permite al alumno poder poder navegar y sacar mas informacion de un tema basado en diferentes dibujos.
• ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Tener una clase bien guiada
Supervisar la clase y no dejar solos a los alumnos
Porque permite al alumno poder poder navegar y sacar mas informacion de un tema basado en diferentes dibujos.
• ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Tener una clase bien guiada
Supervisar la clase y no dejar solos a los alumnos
MODULO 02
• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
-porque están dirigidas a los alumnos
-Porque permite al alumno poder explayarse en la forma de dar sus respuestas
• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Teniendo en cuenta la situación de los educandos y viendo sus capacidades
En forma permanente
Con evaluaciones personalizadas
Según los criterios de evaluacion
-porque están dirigidas a los alumnos
-Porque permite al alumno poder explayarse en la forma de dar sus respuestas
• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Teniendo en cuenta la situación de los educandos y viendo sus capacidades
En forma permanente
Con evaluaciones personalizadas
Según los criterios de evaluacion
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